齐鲁网·闪电新闻3月26日讯山东针对义务教育薄弱环节，持续加大教学设施与师资配备资金投入，优化城乡资源布局，助力乡村学生全面健康发展。
这个学期，济宁市兖州区实验初中用上了智慧黑板，给学生带来“沉浸式”的课堂体验，这所初中年建成，将新安镇的老九中整体并入，吸纳了周边两个镇街多名学生就读。济宁市兖州区实验初中学生栾梦璐说：“之前学校里面没有暖气片，有的时候早晨就考试手都写不了字，非常抖，现在通过考试我来到了学习环境非常好的初中，我感到非常的幸福。”近年来，兖州区加大教育经费保障力度，在去年财*投入13.6亿元的基础上，今年再增长10%以上，进一步优化城乡教育资源布局。济宁市兖州区区委书记王庆说：“实施教育布局调整、学校扩容提质、农村资源整合三大行动，三年新改扩建中小学幼儿园13处，撤并农村中小学22处，完成中小学教育信息化改造提升，强力推动城乡教育优质均衡发展。”
教育均衡，既要有硬件提升，还要有优质师资的保障。济南市长清区孝里中心小学是山东省最大的*河滩区迁建小区配建学校，新校区为支教教师专门规划建设了8间标准化教师周转宿舍。济南市长清区孝里中心小学教师刘宝文说：“原来我在*河边旁道口小学教学，那里的环境比较艰苦，现在这个学校里提供了这么好的房间，老师住起来非常舒服，更加安心于教育事业。”济南市长清区孝里街道教育办公室*总支书记燕磊说：“加大对街镇中小学的教师招聘力度，注重向薄弱学科倾斜，教育的教师队伍结构不断优化，名师资源教育资源流动共享，实现了城乡优势互补。”
“十四五”期间，山东规划实施义务教育薄弱环节改善和能力提升工程学校所，总投资.67亿元，购置实验器材、图书、课桌椅、计算机等设施设备.83万台（件、套），规划总投资达48.96亿元。今年，山东针对乡村学校启动了全国乡村教育振兴先行区建设专项工作，为乡村学生全面发展和健康成长创造更好条件。山东省教育厅财务处处长齐鲁说：“抓住城乡间不同的需求矛盾，城区‘扩’，通过新建、改扩建，扩大学位供给；乡村‘提’，稳妥撤并办学质量低、生源持续萎缩的小规模学校或教学点，调整优化学校布局，整合资源，提升乡镇中心校办学实力。”