7月19日，机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟年度峰会在湖南吉利汽车职业技术学院举行。校企双方齐聚一堂，共话创新型技术技能人才培养，探讨高校与企业协同育人机制，促进汽车制造业转型升级和机械行业高质量发展。
国家级湘潭经开区党工委副书记刘华出席会议并致辞，吉利汽车集团CHO朱贝妮、吉利人才发展集团副总裁隋珊珊、吉利汽车各大基地负责人、吉利内部院校负责人，以及全国百余所合作院校的负责人参加了会议。
湖南吉利汽车职业技术学院校长袁礼斌、上海交通大学汽车工程研究院院长许敏就产教融合、汽车产业的未来发展等问题发表主旨演讲。
吉利控股集团技能人才经营总监林乃挺就联盟上一年度的工作进行总结汇报，并作新产品发布介绍。
年，吉利汽车校企合作体系呈金字塔式健康发展态势，为汽车行业构建良好人才支撑和智力保障。基于企业智能网联化的发展，未来将在新能源汽车、智能网联等新四化人才培养上加大校企合作力度。通过整合资源，模式创新，联合培养，更好地发挥吉利校企协同机制优势，做到精准、快速培养行业所需人才。
年，机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟的成立，构建了育人新生态。通过行业、政府、高校“三位一体”模式，实现校企共赢及全产业链人才培养，推动教育资源和办学资源整合。
在学生方面，将新四化人才作为企业培养重点，通过吉新星校企社团、夏令营、校企共建人培方案、企业工匠大师进校园及相关的课程资源共享，实现校企充分培养；在双师培养方面，通过产学研用的横向课题、新能源教材开发、教学成果申报、“国培”项目申报以及定期线上峰会论坛，以课题引导促进教学改革，实现工匠意识培养和校企联合发展。
年，吉利汽车校企联合开展横向课题，结合企业实践优势与院校理论实例，共同攻克企业生产技术难题，促进高质量职业教育。通过教学课题实现四篇专业论文发表，两项实用新型专利申报，一本工艺标准手册以及一门本科级专业课程，为校企共同育人，双师培养提供极大助力。
林乃挺总监介绍并发布三款年产教联盟新产品：产业学院、“产中校”现代学徒制、“1+X”证书。
一是产业学院升级，打造吉利汽车、领克汽车、极氪汽车三大产业学院品牌。未来，将进一步整合各方资源，通过校企共建产业学院，培养适应行业需求与企业要求的学生和适应讲台与岗位的双师型人才，促进双高院校孵化。
二是启动“厂中校”现代学徒制育人模式。校企共同制定人才培养方案，师生共同入企历练，促进院校师资培养和课程体系改革；学校理论课程入企授课，根据实际岗位需求进行针对性授课；“课、岗、赛、证”融合培养，全程跟踪指导，促进学生技能提升。
三是新能源装调与测试“1+X”证书认证。以理论加实操培训，使学生掌握新能源基础知识，增强动手能力；以实际岗位需求为导向，吉利内部新能源培训与“1+X”培训相结合，融合学历教育和资格证书培养，学生考证通过后具备相关岗位任职资格，高级证书可作为特殊岗位上岗依据优先转岗。
大会还授与湖南吉利汽车职业技术学院等4所院校“卓越合作单位”；授与济宁技师学院等26所院校“优秀合作单位”；授予华北机电学校等16所院校“最佳合作单位”。
大会授牌成都农业科技职业学院成立“领克产业学院”，三亚理工职业技术学院成立“吉利新能源产业学院”；为湖南吉利汽车职业技术学院、江西应用技术职业学院、山西机电职业技术学院分别授牌钱塘公司、长兴公司、临海公司“现代学徒制培训基地”。
黔南民族职业技术学院、湖北交通职业技术学院分别作吉利校企合作模式和吉利产业学院案例分享。四川省兴文县职业技术学校教师姜德懿作为年度优秀派驻教师代表发言。
吉利汽车集团CHO首席人才官朱贝妮在总结致辞中表示，“吉利‘智能吉利’战略谋定与‘雷神动力’全球动力科技品牌的发布，将推动吉利加速打造科技引领型全球汽车企业，坚持高质量发展、坚持技术创新引领，构建吉利在新能源、自动驾驶、智能网联等核心技术领域的全栈自研的生态体系，坚持致力于新能源智能汽车的转型与发展，为‘双碳’战略贡献力量，对于汽车行业来说需要更多新四化人才的转型与变革，标志着汽车行业需要更加前端、跨界、综合性、复合型的技能人才，下半年我们也将会制定新四化技能人才培养与发展方案，希望能与合作院校共同努力，培育优质的新四化汽车人才。”
吉利汽车自年起深耕职业教育产教融合，作为国家产教融合型企业，多次申报教育部、机械行业、汽车行业重大项目，全国部分省份省级产教融合项目，建设产业学院。
在未来，吉利将以中国智能制造产业发展为导向，持续发挥企业办学主体作用，以产教融合为核心的教育体系，进一步开拓探索，积极参与国家制造业技能根基工程，培养更多高度匹配新时代中国产业的人才。
（通讯员：马玺钧黄星鑫）