12日上午，由于工作的需要，有机会旁听了济宁市高中历史教学研讨会高一部分的内容，包括两位历史教师的公开课和济宁市教育科学研究院崔衍东老师的《新高考、新课标背景下的历史教学》学术报告。
两位老师的公开课别具特色，各有千秋，体现了当前高中历史教育和高考改革大潮的特点和对高中历史教师的新要求。崔衍东老师对他们的课堂教学设计和过程做了中肯的评价，对两位老师的教学水平给予了充分肯定，并指出了存在的普遍性问题。一是课堂容量过大，一定程度上超出了高一学生的接受水平；二是史料的运用与教材内容的结合缺乏科学性；三是一定程度上忽略了学法的传授，对学生思维能力和语言表达能力的培养和